[偷拍亚洲综合20p下载]室内设计师汤圆

大家好今天来介绍的问题，偷拍亚洲综合20p下载，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。

文章目录列表:

• 1、不工作怎么养活自己
• 2、50个英汉对照单词！！
• 3、风水 灶口指哪个地方
• 4、
• 5、幼儿园社会教案

不工作怎么养活自己

上班貌似是每个人的出路，但不是唯一的选择。当你觉得自己不能在办公室久待，不喜欢尔虞我诈，那么下面这5种不上班就能养活自己的方法，也许适合你！

1.当一个网店老板

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现在当一个网店老板特别容易，懂得网络平台的操作流程，用微信推广一下，当然最关键的是你要选对你的商品。现在卖老家土特产的网店特别多，养活自己没问题。

2.开一家宠物店

宠物经济正在兴起，养宠物的人越来越多，而且他们舍得花钱：洗澡、护理、诊治……如果你学会了这些相应的技能，经营一家宠物店很适合你。

3.私人教练

除了宠物经济，健身也是当下热门的一个话题。越来越多的人花钱走进健身房，如果你对健身感兴趣，又有耐心，懂得推销自己，当一个私人教练是个不错的选择。

4.电脑维修

是的，电脑也是个相当普及的东西，越来越多上年纪的人也会用它，但它也是个容易出故障的东西。因此维修电脑是个技术活，有它的赚钱市场。

5.自由策划人

如果你懂得策划活动，对用户和产品有自己的研究认知，那么当一个自由策划人很适合你。免去了坐在格子间的烦闷，又能接触多个行业，自然没那么枯燥。

以上5种不上班的活法，哪个适合你呢？当然淘淘要提醒你，无论是做哪一种，你都要确保自己有一定的基础，而且能坚持下去。

50个英汉对照单词！！

accountant: 会计
actor: 男演员
actress: 女演员
airline representative: 地勤人员
anchor: 新闻主播
announcer: 广播员
architect: 建筑师
artist: 艺术家
associate professor: 副教授
astronaut: 宇航员.
attendant: 服务员
auditor: 审计员
auto mechanic : 汽车技工
baker: 烘培师
barber: 理发师 (男)
baseball player: 棒球选手
bell boy: 门童
bellhop: 旅馆的行李员
binman: 清洁工,垃圾工
blacksmith: 铁匠
boxer: 拳击手
broker (agent) : 经纪人
budgeteer: 预算编制者
bus driver: 公车(巴士)司机
butcher: 屠夫,肉商
buyer: 采购员
carpenter:木匠
cartoonist: 漫画家
cashier: 出纳员
chef: 厨师
chemist : 化学师
clerk : 店员
clown :小丑
cobbler: 制(补)鞋匠
computer programmer : 程序员
construction worker : 建筑工人
cook: 厨师
cowboy :牛仔
customs officer :海关官员
dancer : 舞者
dentist: 牙科医生
designer: 设计师
desk clerk: 接待员
detective 侦探
doctor: 医生
door-to-door salesman: 推销员
driver: 司机
dustman: 清洁工
editor : 编辑
electrician :电工
engineer:工程师
farmer: 农夫
fashion designer: 时装设计师
fireman (firefighter): 消防员
fisherman: 渔夫
florist: 花商
flyer: 飞行员
Foreign minister : 外交部长
gardener花匠(园丁)
gas station attendant : 加油工
geologist : 地质学家
guard :警卫
guide: 导游
hiredresseer: 理发师,美容师(女)
housekeeper : 管家
housewife : 家庭主妇
interpreter :口译员
janitor : 清洁工
journalist: 记者
judge 法官
lawyer :律师
librarian: 图书管理员.
life guard :救生员
magician :魔术师
masseur : 男按摩师
masseuse : 女按摩师
mathematician : 数学家
mechanic: 机械师 ,机修工
miner: 矿工
model: 模特儿
monk : 和尚,教士
movie director: 导演
movie star : 电影明星
musician : 音乐家
nun : 尼姑
nurse: 护士
office clerk : 职员
office staff 上班族
operator: 接线员
parachutist: 跳伞人.
personnel 职员
pharmacist药剂师
photographer:摄影师
pilot: 飞行员
planner: 计划员
policeman: 警察
postal clerk: 邮政人员
postman :邮差
President: 总统
priest: 牧师
processfor: 教授
real estate agent: 房地产经纪人
receptionist :接待员
repairman :修理工人
reporter : 记者
sailor: 船员，水手
salesman/ selespeople/ salesperson: 售货员
scientist: 科学家
seamstress 女装裁缝师
secretary: 秘书
singer: 歌手
soldiery: 士兵,军人
statistician : 统计员
surveyor: 测量技师
tailor: 裁缝师
taxi driver计程车司机
teacher: 教师
technician : 技术人员
tour guide: 导游
traffic warden: 交通管理员.
translator: 翻译（笔译）
TV producer: 电视制作人
typist: 打字员
vet: 兽医
veterinarian兽医
waiter: 侍者(服务生)
waitress: 女侍者(服务生)
welder : 焊接工
writer: 作家
回答者：duyiran - 高级魔法师 七级 3-18 12:38

bellhop: 旅馆的行李员
binman: 清洁工,垃圾工
blacksmith: 铁匠
boxer: 拳击手
broker (agent) : 经纪人
budgeteer: 预算编制者
bus driver: 公车(巴士)司机
butcher: 屠夫,肉商
buyer: 采购员
carpenter:木匠
cartoonist: 漫画家
cashier: 出纳员
chef: 厨师
chemist : 化学师
clerk : 店员
clown :小丑
cobbler: 制(补)鞋匠
computer programmer : 程序员
construction worker : 建筑工人
cook: 厨师
cowboy :牛仔
customs officer :海关官员
dancer : 舞者
dentist: 牙科医生
designer: 设计师
desk clerk: 接待员
detective 侦探
doctor: 医生
door-to-door salesman: 推销员
driver: 司机
dustman: 清洁工
editor : 编辑
electrician :电工
engineer:工程师
farmer: 农夫
fashion designer: 时装设计师
fireman (firefighter): 消防员
fisherman: 渔夫
florist: 花商
flyer: 飞行员
Foreign minister : 外交部长
gardener花匠(园丁)
gas station attendant : 加油工
geologist : 地质学家
guard :警卫
guide: 导游
hiredresseer: 理发师,美容师(女)
housekeeper : 管家
housewife : 家庭主妇
interpreter :口译员
janitor : 清洁工
journalist: 记者
judge 法官
lawyer :律师
librarian: 图书管理员.
life guard :救生员
magician :魔术师
masseur : 男按摩师
masseuse : 女按摩师
mathematician : 数学家
mechanic: 机械师 ,机修工
miner: 矿工
model: 模特儿
monk : 和尚,教士
movie director: 导演
movie star : 电影明星
musician : 音乐家
nun : 尼姑
nurse: 护士
office clerk : 职员
office staff 上班族
operator: 接线员
parachutist: 跳伞人.
personnel 职员
pharmacist药剂师
photographer:摄影师
pilot: 飞行员
planner: 计划员
policeman: 警察
postal clerk: 邮政人员
postman :邮差
President: 总统
priest: 牧师
processfor: 教授
real estate agent: 房地产经纪人
receptionist :接待员
repairman :修理工人
reporter : 记者
sailor: 船员，水手
salesman/ selespeople/ salesperson: 售货员
scientist: 科学家
seamstress 女装裁缝师
secretary: 秘书
singer: 歌手
soldiery: 士兵,军人
statistician : 统计员
surveyor: 测量技师
tailor: 裁缝师
taxi driver计程车司机
teacher: 教师
technician : 技术人员
tour guide: 导游
traffic warden: 交通管理员.
translator: 翻译（笔译）
TV producer: 电视制作人
typist: 打字员
vet: 兽医
veterinarian兽医
waiter: 侍者(服务生)
waitress: 女侍者(服务生)
welder : 焊接工
writer: 作家
WORKER 工人 LABOURER 劳动者
PHYSICAL LABOURER体力劳动者
MENTAL WORKER 脑力劳动者
SKILLED WORKER 熟练工人
UNSKILLED WORKER 非熟练工人
STEEL WORKER 钢铁工人
TEXTILE WORKER 纺织工人
MINER 矿工
MECHANIC 机工,技工
DRIVER 汽车司机
ENGINE DRIVER 火车司机
ELECTRICIAN 电工,电气技师
SAILOR 水手
GARDENER 园丁,花匠,菜农
FORGER 锻工
TURNER 车工,镟工
FITTER 装配钳工
CASTER 铸工
FOUNDRY WORKER 铸造工人,翻砂工人
PAINTER 油漆工
PLUMBER 管子工
BRICKLAYER 砌砖工
CARPENTER 木匠,木工(尢指粗木工)
JOINER 细木工
SANITATION WORKER 环卫工人,清洁工
SWITCHMAN 扳道工
CHEF 主厨
COOK 厨师
SALESMAN 男售货员,男推销员
SALESWOMAN 女售货员,女推销员
COPPERSMITH 铜匠,铜器制造人
BLACKSMITH 铁匠,锻工
MILLER 铣工
PLANER 刨工
WELDER 焊工
PRINTER 印刷工人
SHIP-BUILDER 造船工人
PORTER 搬运行李工人
DOCKER 码头工人,船坞工人
STEVEDORE 码头工人,装卸工
LONGSHOREMAN 码头搬运工人
DRILLER 钻控工,打眼工
BUILDER 建筑工人
MESON 石匠
TAILOR 裁缝,缝工,成衣工
SPINNER 纺纱工
DYER染工
TEMPORARY WORKER 临时工
PROBATIONER 试用人员,练习生
ENGINEER 工程师,技师
DESIGNER 设计师
DOCTOR 医生,医帅,大夫
PILOT 驾驶员,飞行员,领航员,
STEWARDESS 空中小姐
CAPTAIN 船长,机长
PROFESSOR 教授
LECTURER 讲师
TEACHER 教师
PRESIDENT 大学校长,大学院长,总统,董事长
HEADMASTER 中小学的男校长
HEADMISTRESS 中小学的女校长
ARTIST 艺术家,美术家
PAINTER 画家
MUSICIAN 音乐家
VIOLINIST 小提琴手
PIANIST 钢琴家
SINGER 歌唱家
SONGSTER 歌手
DECORATOR 室内装饰师
SPORTSMAN 运动家,运动员
COACH 教练
REFEREE 足球等的裁判员
SCOREKEEPER 记分员
LAWYER 律师
BUSINESSMAN 实业家,商人
TRADESMAN 零售商人,小商人
PEDLAR 小贩,商贩
FARMER 农民
WEATHERMAN 气象员
VETERIANARIAN 兽医
BEE-KEEPER / APIARISE 养蜂人,养蜂家
FISHERMAN 渔民,捕鱼人
pocitian政客 adventurist冒险者

风水 灶口指哪个地方

古灶有灶口，灶中气由灶口喷出，所以有灶向之吉凶。而现代瓦斯炉，根本没有灶口，只有往上烧，如果不以智慧去思考判断，继续拿古法来使用，是大错特错，但现代炉灶只可论摆放位置，而不必论灶向，否则只是盲从古法，尤其身为风水师或室内设计者更应该知道，不然就只是信口雌黄而已啊！以下是收集以往灶位（相对於现代厨房）的禁忌说法整理如下：　　新灶不可放在旧灶之後方（亦不可相对照），会造成家庭中目无尊长的现象。
　　※如是古灶，则以喷口为主，看龙虎边。
　　灶位不可冲门与冲路，口舌是非多。
　　灶位不可压梁，全家不安（头上发热）。
　　灶位不可与冰箱对冲，冷热不和（易流产）。
　　灶位不可与厕所门对，药瓶不离。
　　灶位不可冲墙角，腰酸背痛（背後有门来冲亦同）。
　　灶位後面之外面不可冲他人之屋角（流鼻血不止），心脏病。
　　灶位两侧不可冲门，灶下不可放腌渍物。
　　灶台不可安放於阳台之上（上空下空）。
　　灶台不可安放於水缸旁边。
　　灶台不可正对储水缸。
　　灶台不可放在化粪池上（药瓶不离，最多）。
　　灶台不可放在水沟上面（穿肠，财来财去）。
　　灶台不可放在厕所之通水管上。
　　灶台不可背靠厕所（即人向厕所壁）。
　　灶台不可面对厕所之马桶。
　　灶台不可暗对厕所内之马桶，虽然隔墙亦不可以。
　　灶台不可正对房门（尤忌老人房）。
　　灶台不可与神位对冲（是非多）。
　　灶台应安於藏风聚气之处。
　　灶台不可与屋子相背坐（反背，即人面向屋外）。
　　灶台面应向屋人，主家人和协同心。
　　不用之旧灶最好拆除，家中比较平安和睦。
　　送灶之仪式寿金二指，卯时。
　　烧香奉送本家灶君。
　　金指烧完，於入灶，内泼水（第二遍洗米水）即打掉。
　　灶位尽量安在青龙方（左）为吉（孩子聪明）。
　　灶住尽量不安在白虎方，但在不得已时亦无妨。
　　灶位尽量不安在屋内正中央。
　　灶位应该安放与屋向垂直或平行，忌安放斜向。　　现在之灶位没有灶口，所以不必考虑灶向，更不必考虑八字命方位，否则越弄越糊涂，寸步难行，自找苦恼而已。　　炉灶不可紧邻厕所 　　在住宅之中，卫生间与厨房的相对位置也有讲究，二者不宜紧邻，尤其是炉灶与马桶最好不要只有一墙之隔。
　　从功能分区上分析，卫生间相对私密，而现代厨房越来越成为家中的重心，并且厨房与餐厅往往联合布置，或者开敞、或者封闭，人们在餐厅厨房活动时往往不愿受到不得已的功能交叉打扰。
　　从设备管线的布置上考虑，厨房和卫生间虽为家中用水排水的重点所在，但毕竟是两套系统，宜统一设计，并且相距合理。厨房之中多电器、炉灶等不宜近水受潮之物，而卫生间是制造潮气的地方，所以炉灶一侧与马桶紧邻是不科学的做法，况且，燃气管道、电线等与上水下水管道也应有适当距离。
　　说法：厕所与厨房不宜紧邻，尤忌炉灶与厕所马桶一墙之隔，否则为退运之宅。
　　中国风水把厨房当作是火的能量区，把浴厕当作是水的能量区；古来就不希望水火并临，一来会造成磁场爆冲，二来会影响整间房子的能量状态。
　　水和火事实上并非完全不能融合，只是必须在一定的条件下才行。像厕所和厨房这两种能量性质完全不同的房间，一个是聚集人体秽气的水区，一个是制作食物的火区，一旦紧临，轻则居住者肠胃会有问题，重则会有食道肠胃方面的致命重症。
　　再者，厨房紧临厕所，卫生上也有问题，尤其有愈来愈多的病毒出现（如肠病毒等），像这种水火并临的房子，建议你还是不要选吧！　　
厨房上方不能有横梁　　谈到风水，有经验的人都知道横梁是最麻烦的。
　　厨房上方不能有横梁，事实上，屋宅内的每一个房间和空间，都应该避开上方的横梁，其中，厨房上方的横梁却是大家最容易疏忽的地方。
　　基本上，横梁承受了整栋房子的能量，就像一条充满高压电的巨大电缆一样，对风水的伤害很大；如果厨房中有了横梁则会破坏整个房间的气场，万一横梁又刚好压到炉灶，那么，在这里完成的餐食多半也会有问题，化解最佳办法就是用五帝钱（五帝钱指的是清帝顺冶、康熙、乾隆、嘉庆、雍正五位皇帝时代所使用的古钱币，五帝钱一定要选真的，如果当地有古玩市场可以自己去集齐5枚，用黄绳子串起来，如果当地没有，可以直接去网上找化煞最为经典的久遇五帝钱，利用钱币皆属圆形属水而金生水泄和法器挡其煞气，再加上黄色五行属土的东西，其非对称结构比单独五枚铜钱挡煞效果好很多，能很好的使气冲溶于吸纳之土，和房子建筑物和谐共气，非常适合别墅、大户型等情况的横梁煞使用，平时人很少在家更需要这种化煞比较强的风水五帝钱来进行挡煞，让室内阴阳趋于健康平衡）现代家居风水，厨房的位置和内里的摆设，占有很重要的地位。因为它是主管着一家人的健康，子嗣和财富。
　　怎样才算是一个「吉」的厨房呢？
　　（一）厨房应该设立在宅的南方，其次是在东方或东南方。切忌设立在北方或西方和西北方。
　　（二）厨房切忌在主人房的隔壁。
　　（三）厨房内切忌有厕所，或厨房门与厕所门相对。
　　（四）厨房内的光线要充足，最好阳光能照射。
　　（五）厨房内的空气要流通，除了抽油烟机外，还需有抽气扇，这可使空气流通和厨房内的温度降低。
　　（六）厨房内要保持干爽，不能湿气太重。
　　（七）尽量避免厨房门入口正冲灶口。
　　（八）灶头上要有足够的空间和高度，不可太过压灶。
　　（九）厨房内的刀和利器，不可外露。
　　（十）厨房内最重要的一环，就是水喉位，通常不可与灶头同一位置，或对冲灶头。但，亦须要与家宅的设计相配，很难有一个固定的模式，最好就是要请教风水师傅。最大的原则，就是要火先水后或火高水低。

幼儿园社会教案

　　作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？以下是我为大家整理的幼儿园社会教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园社会教案 篇1

　　 活动目标：

　　1．学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

　　2．能感受到元宵节的快乐。

　　3．培养幼儿的观察汤圆和动手操作能力。

　　4．让幼儿了解元宵节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　 活动准备：

　　1．请幼儿收集花灯，布置活动室。

　　2．用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。

　　3．幼儿用肥皂洗净双手。

　　4．PPT。

　　 活动过程：

　　一、观赏花灯，感知元宵节。

　　1、幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。

　　2、引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯？

　　3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。

　　二、引导幼儿搓元宵。

　　1．老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。

　　2．讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。

　　三、幼儿操作。

　　老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。

　　小百科：汤圆，是中国传统小吃的代表之一，是由糯米粉等做的球状食品。一般有馅料，煮熟带汤食用。同时也是元宵节最具有特色的食物，历史十分悠久。

幼儿园社会教案 篇2

　　活动目标：

　　1、了解多种动画片，知道中国最早的一部动画片

　　2、能够大胆地讲述自己喜欢的动画片并知道学习其中好的方面

　　3、能够有选择的看动画片，并掌握正确的看动画片的姿势

　　活动准备：调查表(辩论赛用)、幻灯片、常规音乐、动画片音乐

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、师：今天费老师给小朋友带来了一段好听的音乐，你们想听吗?

　　2、播放动画片《西游记》的音乐

　　3、师：刚才我们听到的是什么音乐?原来这是动画片《西游记》的音乐。那你们是不是都看过这部动画片呢?除了这部，你还看过哪一些?

　　二、幼儿大胆讲述自己喜欢的动画片并说明原因

　　1、选择几名幼儿说说自己喜欢的动画片，介绍一下其中的主要内

　　容。

　　师：那你最喜欢哪一部动画片呢?请你来介绍一下里面讲了什么?

　　3、出示《奥特曼》中的图片

　　师：这是什么?那你们喜欢看吗?为什么?

　　4、 师：请喜欢看的小朋友坐这边，不喜欢看的小朋友做那边，我

　　们一起来统计一下人数。

　　三、“陆幼大嘴巴”辩论赛

　　1、师：有的小朋友喜欢看，还有的小朋友不喜欢看，而且都有自己的理由，那就让我们来开一个“陆幼大嘴巴”辩论赛吧!

　　2、首先进入第一环节“辩论题”看“谁最有理”

　　(1)规则：请你们说明各自的理由;

　　在别人辩论完之后，有不同意见的小朋友请说“我反对”，就可以开始辩论;

　　别人在辩论的时候要仔细听，如果不仔细听就算犯规;

　　小结：奥特曼他喜欢打架，但是他打的是怪兽，是为了保护我们人类，这说明他是很勇敢的;但是如果我们好朋友之间也要打架，那肯定是不行的。

　　(2)第二环节“必答题”看“谁会推荐”

　　看动画片，我们要对它的内容等进行选择，你们看过哪些有意思的动画片呢，能不能给小朋友推荐一下，是哪一部?并说出推荐理由。(简单说说)

　　规则：认真动脑仔细想;大胆说出心里话;别人辩论完之后，请说“我推荐”，然后你才可以开始辩论。

　　小结：现在，你们知道该怎样选择动画片了吧，选自己感兴趣的和需要的，选其中好的内容进行学习。

　　(3)第三环节“常识题”看“谁最会看”

　　提问：请你们说一说看动画片时应注意些什么呢?我们应该怎样掌握看动画片的时间和姿势呢?

　　规则： 别人讲完之后，请说“我会看”，才可以开始辩论。把自己的想法大胆表达出来。

　　宣布比赛结果

　　四、突出主题：教育幼儿要有选择地看动画片

　　1、师：我们现在已经了解很多的动画片，你们知道我们中国最早的一部动画片是什么吗?除了这个，还有一些动画片也非常有名，随之发展。

　　2、播放幻灯片

　　3、小结：我们看动画片不仅是为了娱乐，放松自己，也是为了能

　　增长知识;所以，我们在选择动画片的时候一定要选择内容健康的和适合我们看的，要选择对我们有帮助的，这样我们才能在轻松的同时，得到更多的收获!

幼儿园社会教案 篇3

　　 【活动目标】

　　1、根据已有生活经验，合理推测画面中人物的角色身份和行为。

　　2、仔细观察画面，大胆讲述自己的想法。

　　 【活动准备】

　　课件PPT。

　　 【活动过程】

　　一、创设公交车情境，模拟坐车（出现公共汽车场景，播放汽车行驶的声音）

　　听听看看，一辆什么车开来了？（公交车）你们乘过公交车吗？你们乘坐公交车去过哪里？谁来说说，有没有去不一样的地方？

　　小结：公交车能给我们带来了许多方便。

　　二、看看猜猜下车的人。

　　(一) 播放汽车到站了的声音，观看PPT：妈妈下车了。

　　1、诶，到站了。我们看看谁下车了？她是谁呀？

　　2、你从哪里看出来的？公共汽车到站了，下来了一位年轻漂亮的妈妈。看看妈妈到了哪里呢？

　　3、你怎么知道这是菜场？（哦，有好多新鲜的鱼；绿绿的青菜；菜场里的菜可多着呢，谁能一下子说好几个的？萝卜、黄瓜、西红柿，土豆、毛豆、小豌豆；肉类、水产、豆制品的营养可好呢，点心、早饭）。

　　4、妈妈看到这么多菜，她想干嘛呢？把菜买回家会做给谁吃呢？做一桌香喷喷的菜给家人吃是一件多么开心、幸福的事情呀。

　　小结：妈妈下车买了全家人都喜欢的菜。嘀嘀……坐好咯，车子又要开了，准备回家了。

　　（二）播放汽车到站了的声音，观看PPT：建筑工人下车了。

　　1、这次公交车会开到哪里去呢？我们先来听听看？你听到了什么声音呀？听出来了吗？这回公交车开到了哪里啊？我们来看看到底到了哪里？

　　2、到了建筑工地谁会下车呢？我们来看一看，他们是谁？你从哪里看出来的？（戴着黄黄的.安全帽的工人，手里拿着施工图纸的）工人是怎么造房子的？来做做看，搬砖头、钉钉子、刷墙壁。

　　3、这么多的工人可能是在造什么呢？（娱乐场所、游乐场、医疗设施、住宅区、饭店、宾馆）

　　4、是呀，我们身边这么多房子都是工人叔叔造出来的，你们有没有什么话想对他们说的？

　　小结：我们都想感谢他们，对他们说一声辛苦啦。公共汽车到站了，工人叔叔下车了，他们给我们造了各种各样的房子。嘀嘀……我们的公交车又要出发啦。

　　（三）播放汽车到站了的声音，观看PPT：到游乐场的人下车了。

　　1、这下会开到哪里去？猜猜。真的开到游乐场啦，你们喜不喜欢？那游乐场里有什么呀？游乐场里到处都是好玩的。谁会在这里下车呢？

　　2、去玩的小朋友下车了，除了去玩的小朋友，想一想，还有谁也要在这站下车，你们知道吗？还有很多人在游乐场里工作呢。有谁呀？（保安叔叔、清洁工、维修工、售货员、维修员、检票员）

　　小结：公共汽车到站了，去游乐场玩的人还有游乐场的工作人员都下车了。有了这些工作人员我们才能在游乐场里玩的更开心、更安全。

幼儿园社会教案 篇4

　　 活动目标

　　1、提高幼儿的自我保护能力。

　　2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。

　　3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　　 活动准备 1、图片两张

　　2、安全卡片和不安全卡片若干

　　 操作要点 一、导入活动，引出话题 1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢?

　　2、出示图片

　　有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好

　　3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地

　　4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

　　 二 、故事 受伤的皮皮 1 、故事里有谁，讲了什么

　　2、皮皮为什么三次受伤

　　3、我们从故事里受到什么教育

　　 三 、游戏： 传球 玩法 ：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。

　　 四 、集体讲评： 今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。

　　 教学反思： 在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

　　小百科：安全是一个汉语词语，拼音是ān quán，通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。

幼儿园社会教案 篇5

　　 【活动目标】

　　1、学看“送货单”，尝试按送货单的地址送货。

　　2、知道不同的送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。

　　 【活动准备】

　　认知准备：初步掌握坐标定位法。

　　材料准备：PPT、操作材料《邮递员叔叔好》。

　　 【活动过程】

　　一、这是谁？（解决重点）

　　根据图片上的人物服饰，猜测人物的工作。

　　讨论：

　　1、送货员送些什么？

　　2、送货员什么时候工作？

　　3、如果所有的送货员都休息了，我们的生活会发生什么变化？

　　小结：这些就是我们身边的送货员，有的为我们送来牛奶、有的为我们送来了报纸，有了他们，不管天气怎么样，我们不用出家门就能收到我们买的东西，多方便啊！不过送货员很辛苦，不管刮风下雨太阳照，送货员都必须为我们送货，所以当我们收到货物时别忘了对他们说声谢谢哦！

　　二、学做邮递员（解决难点）

　　重点提问：

　　1、有位送货员病了，你们猜猜是谁？

　　2、你能帮他完成工作吗？

　　观察：信件上什么地方告诉我们地址？

　　个别幼儿找找与信封上地址对应的邮箱。

　　幼儿完成操作材料，教师巡回指导。

幼儿园社会教案 篇6

　　 教材分析：

　　新《纲要》明确提出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"俗话说："水火无情"。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。然而对于火，幼儿缺乏相应的知识和防火能力。因此，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安全至关重要，但无论是成年人还是幼儿，都无法进行这种危险的体验。所以我根据中班幼儿的年龄特点和认识规律突破说的模式，设计了这一活动。

　　 幼儿分析：

　　孩子们随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，同时幼儿园每年也都会举行消防演习，孩子们了解了一些火灾自救方法。但孩子们缺乏实在能力，当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。

　　 活动目标：

　　1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

　　2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

　　3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　 活动准备：

　　经验准备：知道火的用途等经验。

　　物质准备：火焰娃娃头饰、PPT

　　 活动重点：

　　活动难点重点：了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

　　难点：知道火灾发生的原因，学习火灾自救的方法。

　　 活动过程：

　　一、出示'火'字的字图卡，请幼儿观察。

　　1、提问：这是什么字？"火"首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

　　2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　　（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

　　（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

　　二、组织幼儿讨论并出示图片：

　　1、发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）

　　2、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？

　　（请个别幼儿回答）

　　（1）讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑筋想办法。

　　①教师讲述"婷婷火场自救"小故事。

　　②提问：婷婷是怎样自救的？婷婷是个怎样的孩子？还可以用哪些方法自救？

　　小结：

　　①遇到火灾不要慌张、不要害怕，要迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。

　　②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

　　②穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　　③如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

　　④如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

　　⑤如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

　　⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救。

　　三、防火自救游戏：

　　小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。

　　防火儿歌小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；是电器，都有电，手湿不要动电线；不玩火，不动电，自我保护是关键；发生火灾不乱走，及时拨打"119"。

　　心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。

　　湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。

　　逃生术，要记清，孩子家长都放心。

　　四、小结

　　这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要小心，不能随便玩火。

　　延伸活动：

　　防火自救游戏应用与户外活动中。

　　教学反思：

　　整个活动中，孩子们的积极性和投入程度是相当高的，表现在能积极大胆的发言，连一些平时比较胆小的孩子也积极投入其中，因此，孩子们是在愉快的气氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知识，遇到火灾该怎么办。逃生演习使孩子们的感官上有了更近一步的刺激，记忆也就更深刻了，并培养了孩子的应变能力。

幼儿园社会教案 篇7

　　 【活动目标】

　　1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。

　　2、使幼儿学会按标志行动3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。

　　 【活动准备】

　　1、准备各种交通标志图片、书籍若干。

　　2、准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。

　　3、布娃娃一个。

　　 【活动过程】

　　一、故事导入：

　　师：小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮忙了!

　　二、认识交通标志师：瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!

　　(师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。

　　师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)列举。

　　游戏——我指你说：(教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习)教师带领幼儿说标志的称及含义。

　　师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我们什么?鼓励大胆回答的幼儿。

　　三、交通标志作用大师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。)师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。

　　四、我是小小设计师1、师：小朋友，刚才奇奇说，她现在可全都明白了这些交通标志的意义了，她说谢谢我们中二班的小朋友，我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们高兴吗?可是啊，对于我们幼儿园奇奇一点也不熟悉，每个教室每个房间它都不知道是干什么的?所以我想我们今天就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就像交通标志一样，让奇奇一来，看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如：可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要浪费水资源等等)2、幼儿寻找设计目标师：小朋友，现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志?(幼儿寻找，师可跟随指引)3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来(幼儿自己动手操作，师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指引)4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方，并让设计者向其他幼儿讲述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。

　　 【活动延伸】

　　可请小班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义，也可放学后让幼儿带领自己的父母去参观设计的标志。

幼儿园社会教案 篇8

　　 【活动目标】

　　1、引导幼儿知道：你好、请、谢谢、不客气等基本的礼貌用语。

　　2、幼儿能根据不同的情景尝试说出恰当的甜甜话。

　　3、享受聆听甜甜话的温馨，感受说出甜甜话的快乐。

　　 【活动准备】

　　1、课件、电视、电脑、棉花糖、牙签、小纸盘、桌椅等。

　　2、幼儿有品尝甜味道食物的经验。

　　 【活动建议】

　　一、幼儿随音乐《你好歌》入场，（播放你好歌的音频）轻松地融入活动中：师幼伴随音乐边唱边自由做动作进入场地，四散站好。

　　二、品尝糖果，幼儿感受甜甜的味道，引出话题——“甜甜的话”：

　　1、师：桌子上有一些糖果，你们去尝一尝吧！（幼儿自由的品尝糖果后在小椅子上坐好）

　　2、提问交流：

　　（1）你们刚才吃的糖味道是什么样的？（引导幼儿说出：甜甜的）

　　（2）除了糖果还有什么味道也是甜甜的？

　　（3）那你们有没有听说过甜甜的话？

　　三、运用课件讲述故事，了解甜甜的话就是基本的礼貌用语以及甜甜话的魅力：

　　1、（教师讲述故事的第一部分），引导幼儿讨论：“谁知道小羊和小猫为什么都不理小鸡？”

　　2、（教师继续讲述故事），引导幼儿讨论：

　　（1）“小鸡对小兔说了句什么样的甜甜话，小兔就高兴的把它送回了家？”

　　（谁来学学小鸡说的甜甜话：“你好，请问到我家的路怎么走?”）

　　（教师小结：原来像你好 、请这样有礼貌的话就是甜甜的话 ）

　　（2）你知道还有哪些话也是甜甜的话吗？

　　3、教师小结：你好、请、谢谢、不客气这些都是甜甜的话，如果我们在请人帮忙时或者在别人帮助自己的时候都能说上甜甜的话，大家都会感到很高兴、很快乐的。

　　四、利用情境课件，引导幼儿根据不同的情景尝试说出恰当的甜甜话：

　　1、（出示图片一）讨论交流：“爷爷奶奶在干什么？过生日的时候我们可以说些什么样的甜甜话？”

　　2、（出示图片二）讨论交流：“妈妈在干什么？我们可以对妈妈说些什么样的甜甜话？”

　　3、（出示图片三）讨论交流：“乐乐生病了，我们去看他的时候可以对他说些什么样的甜甜话？”

　　4、引导幼儿讨论：你对别人说出了甜甜话，有什么感觉？

　　大家听了这些甜甜的话？心情会怎样？

　　教师小结：甜甜话是每个人都非常喜欢听的，听了之后心里会感到暖暖的、很舒服，我们说出了甜甜话也会感到很快乐，所以我们以后要常常说出甜甜的话。

以上就是小编对于问题和相关问题的解答了，希望对你有用

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